艺术测评简介

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强文化领域行业组织建设的指导意见》及《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神的要求推出艺术测评，其结果要纳入学生综合素质档案，初中和高中阶段学生测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容。北京中华文化发展协会为了推动艺术教育的发展，实施全面素质教育，提高学生全面健康成长，推行了一项重要举措 ——艺术素质测评。

艺术素质测评是通过测评活动的形式对艺术爱好者的艺术能力及综合素质进行测试和检验，将测评与学习、教育、美育联系在一起，达到以测促学、以测促教、普及美育提高综合素质的目的，满足广大艺术爱好者渴望提升自身艺术水平并得以检验和认可的需求。艺术测评是针对具有艺术特长的学生进行的一种评估，旨在发现和培养学生的艺术潜能，帮助他们在艺术领域取得更好的成就。艺术特长生测评通常包括对学生的艺术技能、创造力、表现力、艺术修养等方面进行全面的评估，以确定学生在艺术领域的潜力和发展方向。

艺术测评标准

北京中华文化发展协会艺术素质测评工作的开展将为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，提供参考依据，测评证书可作为学生参与教育部门组织的艺术素质评定的参考材料。艺术特长生测评是一种全面的评估，旨在发现和培养学生的艺术潜能，帮助他们在艺术领域取得更好的成就。通过对学生的艺术技能、创造力、表现力、艺术修养等方面进行评估，评估者可以更好地了解学生的艺术特长和潜力，为他们的艺术发展提供指导和支持。同时，艺术特长生测评也可以帮助学校和教育机构发现和培养艺术特长生，为他们提供更好的学习和发展机会。

艺术技能是艺术特长生的基本素养，包括绘画、音乐、舞蹈、表演等方面的技能。评估者需要通过观察学生的作品或表演，以及对学生的技能水平进行测试，来确定学生在特定艺术领域的技能水平和潜力。艺术特长生测评也需要对学生的创造力进行评估。创造力是艺术特长生的重要素质，能够反映学生在艺术创作中的想象力和创新能力。评估者需要通过观察学生的作品或表演，以及对学生的创作过程进行访谈，来了解学生的创造力水平和潜力。艺术特长生测评还需要对学生的表现力进行评估。表现力是艺术特长生在艺术表达和演绎方面的能力，包括情感表达、形象塑造、舞台表现等方面的能力。评估者需要通过观察学生的表演或演奏，以及对学生的表现过程进行评价，来确定学生在表现力方面的水平和潜力。艺术特长生测评也需要对学生的艺术修养进行评估。艺术修养是艺术特长生在艺术领域的素养和修养，包括对艺术历史、艺术理论、艺术品鉴等方面的了解和掌握。评估者需要通过对学生的艺术知识和修养进行测试，来确定学生在艺术修养方面的水平和潜力。

艺术测评内容

1.    艺术综合素质测试：主要考察学生对艺术方面知识面的掌握和认识范围，以及学生能力和潜力的自我展示。考核的重点是学生的注意力、观察力、找寻规律和想象力能力。

2.    艺术能力倾向测验：包括审美能力和创作能力的测验。

3.    专业考试内容：对于不同的美术专业，如美术院校的专业考试可能包括素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。表演艺术专业可能包括主科（如声乐、钢琴、小提琴等）、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。音乐教育专业可能包括声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

4.    教育部的艺术素质测评：针对小学、初中、普通高中、中等职业学校的学生，包括课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习（包括艺术特长）等六个方面的内容。测评方式包括教师评定、统一测评和学生自评。

5.    具体的技能测试：如视唱、器乐演奏（包括练习曲和乐曲）、声乐演唱等，这些测试会根据考生的表现进行评分，评分标准会详细到音准、节奏、音乐表现力等方面。

艺术测评招生简章

一、主办单位

为贯彻落实“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育、改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康发展”的要求，北京中华文化发展协会决定在全国范围内积极开展针对声乐、器乐、舞蹈、语言、书法、美术、表演等各大类的艺术特长生进行素质测评。

二、测评成绩

每个级别设合格、良好、优秀三个档次。

三、测评科目

声乐类：少儿歌唱、声乐（民族、通俗、美声）

器乐类：键盘乐器、民族乐器、管弦乐器

舞蹈类：民族舞、拉丁舞、现代舞（街舞、爵士舞）

语言类：朗诵、主持、相声

表演类：课本剧、情景剧、舞台剧、影视剧、曲艺、戏曲、模特

书法类：硬笔书法、软笔书法（楷书、隶书、篆书、草书）

美术类：素描速写（蜡笔画、彩笔画）、水笔、西画（油画、动漫）、水粉

四、测评级别

1级～12级

注：报名时须上传上一级别电子版测评证书（或其他机构的电子版测评证书）。

五、测评报名方式

器乐、声乐、舞蹈、语言、表演类需上传一个完整录制的视频参加测评。书法、美术类测评直接将作品快递寄出即可，不需要额外上传视频。视频中仅需表演一个作品。测评曲目/作品可在各考级机构的考级教材中选取，所选曲目的级别需与报名测评的级别相同。

六、测评视频录制详细要求

1. 使用手机后置摄像头横屏拍摄（请勿使用平板）；

2. 在wifi环境，开启飞行模式；请打开手机的勿扰模式；

3.在拍摄过程中、请勿进行任何的手机操作，如：碰触手机的home键（返回键）、锁屏键、切换系统到后台运行、微信、短信等弹出请直接忽略。

4. 曲目必须背谱完成。测评要求在相对安静的环境中进行，不要在室外录制。为保证画面的平稳和角度的准确，建议采用固定手机三角架拍摄。为了拍摄效果，请不要背光、逆光拍摄，可能会导致考生的画面偏暗或者模糊；

5. 请根据各专业乐器或站立引导框拍摄，录制画面只允许出现考生，由考生独立完成考试，需包含考生全貌，以体现表演过程符合评审要求。考生面前不得摆放任何资料，全程考生不得离开画面，不可背对镜头，不能戴帽、口罩及过分装饰品，考试过程中老师家长不得指导；

6. 视频录制开始时需要报幕，需考生清晰报出本人姓名、报考专业、级别和曲目后，开始演奏；

7. 每个考生需录制一个完整视频〈5-10分钟〉作为正式测评内容，在考试录制过程中不得使用扩音设备，不要加背景音乐，不得假弹。测评视频不可剪辑，不得进行艺术美化性质的编辑修饰，且必须为同期原声录音，声音画面同步，手机音量调大。音视频确保要清晰无杂音，不影响评判；

8. 录制完成后，保存完整视频连同其他资料发送协会邮箱

七、报名注意事项

1. 考生必须按照网上的提示和要求如实填写本人报名信息，凡是不按照要求报名，网报信息因误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或影响考试结果的后果由考生本人承担；

2. 请考生关注报名时间，逾期将不再接受报名；

3. 请考生谨慎填写报考级别，一旦报名付款成功，概不办理退费、更改级别等相关事宜。

注：个人网上报名流程结束后，不予以办理改报、退报。报名时请注意姓名、性别、出生年月、身份证号、报考专业、报考级别、联系方式和通讯地址等信息。

八、报名咨询

关于视频录制、上传以及报名过程中的任何问题，可通过以下方式咨询：

电话：

咨询时间：工作日9:00—17:00